在這個日新月異、網路資訊技術日益升溫的今天，你如果不每天學習，不充充電，那麼 很快你就會落伍，就會被這個時代拋棄。因此，無論在何時何地，每一個現代人都不要忘記給自己充充電。尤其是在競爭激烈的資訊社會，個人必須隨時充實自己， 奠定雄厚的實力，否則難以生存下去，一個有幹勁的人，時不時地充充電，就不會被社會所淘汰。
古代著名的大教育家孔子就常常強調幹勁及學習的重要性。在孔子的眾多弟子中，並非每一位都充滿幹勁，都勤奮好學。例如，宰予雖然有一副絕好的口才，但卻怠 於學習。對於宰予，連孔子也不禁搖頭嘆道：「朽木不可雕也。」再多的責議o種人也是難改其性，可以說這種人是不可救藥之徒，終將被社會所淘汰。
在學習的過程中，除了幹勁以外，還需要有另一種觀念，即學習充電的觀念，尤其在現在這個時代，「學而不思則罔，思而不學則殆」，正是最好的啟示。然而書本 的知識只是基礎，必須再以自己的理解力將其消化吸收才行，社會是更大的一本書，需要經常不斷地去翻閱。須知，在現代社會中，不充電就會很快沒電。
現代生活的變化迅速，節奏加快，要求我們必須抱定這樣的信念：活到老學到老。你也應該記住：一步也不放鬆的人，是最難戰勝的勁敵。
我們常會有「那個人是屬於大器晚成型的」之類的話，意思是說，他現在雖然並不怎麼樣，但日後總會成功的。
同樣站在新的場所工作，有人能立刻得到要領而靈巧地掌握。這實在是很難得。但這種人往往在中途就做不下去，甚至退步變壞。與此相反，起先摸不清情況而不順暢地人他多方請教前輩或上司，同時自己也認真用功並繼續保持這種態度，大致會獲得很大的成果。
人都是由許多人的幫助與指導才逐漸成長的。比如雙親、師長、朋友等的指導，在適當的時機恰當地施予，才能完成一個人的正常成長。可是，更重要的，就是對這種幫助與教導要自動去學習吸收。
大多數人從學校畢業後進了社會就失去進修的心，這種人以後是不會再有什麼進步的。反之，學生時代即使不顯眼，但到社會後仍然勤勉踏實地盡本分，自覺學習應學的事，往往都會有長足的進步。
能繼續保持那種態度的人是只有進步沒有停頓的。他一定一步一步隨著歲月踏實地發展，經過一年就養成一年的實力，經過兩年就養成兩年的實力。進而十年、二十 年、三十年，各養成與其時間相稱的實力。這種人才是真正的「大器晚成」。工作每天都有新情況，新挑戰，你每天都要面對新事物，學習與生活相伴，生活就是學 習。對一份工作，許多人做一段時間就覺得沒意思了，想換一份工作，而換一份工作就得有條件，有實力，實力來自自身。現代社會的機會很多，你只要天天學習， 你就天天有進步，就會天天有機會，你的生活就會富有生機。
假如你不想跳槽，想把現在的工作當做一生的工作，那以何種態度應付呢？如果因為目前的工作進行得很順利就感到很放心，每天優哉遊哉的過安逸日子，那麼目前的情形就不一定能維持很久了。失敗的日子一定不遠了。
與此相反，能將這份工作當做一生的工作而埋頭苦幹，不斷進修、不斷創造新的東西，始終能「活到老學到老」，他的進步一定是無止境的。這種人就能日日以清新 愉快的心，有效果地做自己的工作。這樣自然就有希望，不至於失去理想，當然也不覺得疲倦了。而這種人對自己的工作會有一股拿生命作賭注的熱忱，他把自己的 使命刻在心裡，為了使命，甚至願意捨命去完成。這裡所說的捨命，不是要真正把生命丟棄，而是指讓自己強而有力地賣命。
◎社會是更大的一本書，需要經常不斷地去翻閱。
與客戶一同成長
這個觀念蘊含重要的教訓。如同父母為子女奉獻一般，組織開發督導者也為了客戶奉獻。父母並非為了滿足子女的要求而奉獻，孩子是未完成的存在，擁有無限的潛能。父母正扮演讓這些潛能開花結果的引導角色。
無論客戶是上了年紀的經營者，還是古老又有傳統的公司都一樣，從組織開發的觀點看來，對方都擁有成長、成熟、向上的潛能，督導者正扮演讓這些潛能開花結果的引導角色。
當然，並非所有顧問都符合這一點。說不定有不要求組織開發的公司，或是不尋求成長，反倒尋求安樂死的組織存在。也可能有組織不要求努力向上發展，反而要求督導者給予外科手術，刪除多餘的機構。也可能有單純只想購買專業情報的客戶，這有點扯遠了。
為了應付客戶需求而汲汲營營，為了滿足客戶而拚命的人，不能稱為組織開發督導者，連顧問（接受諮詢的人）也算不上。如果只是回應客戶的要求，就只是作業接受者。
並不是說作業接受者不好，這也是了不起的工作。不過，假如組織開發督導者只是作業接受者，無法勝任工作，會變成一股腦買給兒女所有想要的東西的父母。
組織開發督導者會與客戶共同成長，不僅是「陪讀」，而是一起成長。這點與育兒相通。
父母也會與兒女一同成長，養育過下一代的父母應能感同身受。父母培育兒女，同時也受到兒女培育。培育客戶時，也會受到客戶培育。
自身的改變會成為強烈的回饋
曾經，某人如此問我。
倘若你獨自看著，
如此星空或令人感動落淚的夕陽。
假如有位心愛之人，你會如何傳達，
那種美麗、當時的心情？
攝影？假如擅長繪畫，就繪在畫布上讓她看看？
不，我還是以言語傳達吧。
督導者、教練、顧問都被稱為「催化劑」，自己不會改變，從他人或環境中引導出事物。無論是組織或經歷，藉由非日常生活的關連帶給對方影響，正是我的工作。 如果真是如此，像我這樣的工作被稱為催化劑倒是個妙喻。根據日本三省堂出版《大辭林》的解釋，催化劑的定義是：「本身雖不改變，卻會介入其他物質的化學反 應，使其反應速度變快或慢」。
不過，就身為催化劑的專業立場而言，自己不會改變是騙人的。督導者會受到客戶影響，也會因組織體驗而感動，也有因計畫受到衝擊的經驗，自己本身也會有所改 變。正如星野道夫先生的詩，隨著自身的「改變」，會讓客戶成就更進一步的變化或進化。督導者必須要在自身成長的過程中發現許多事物，對客戶才能造成強烈的 回饋。
與優秀的職業技巧（doing）相比，督導者的表現（being）更能服人。若真如此，理應沒有比督導者自己成長，以及逐漸改變的過程（becoming）更強而有力的驗證。
星野先生說：
自己會逐漸改變……
看著夕陽，
我想自己會逐漸改變。
《旅行的樹》，星野道夫著
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